困扰家长和老师　教师节“送礼现象”透视

送不送？送什么？送多少？在教师节到来前就开始为送礼问题颇费思量的家长们，昨天终于作出了各自的抉择。与此同时，为“收不收”而伤脑筋的老师们，昨天也终于直面这场“多味的大考”。

小学生抱花差点摔倒

教师节，学生、家长送礼、送花成为一道“多味”的风景。昨天一大早，家住南京河西地区的庾先生，路过一所外语学校大门时，吃惊地发现：送花的家长在校门口挤成了一堵触目的鲜花墙。

在南京一所小学门口，一个小男孩吃力地抱着三大束花，倾斜着身体吃力地走进学校大门。由于抱的花太多，挡住了视线，他绊了一下，差点摔个大跟头。目睹此情此景的一位家长感慨地说：“为了给老师送花，孩子多可怜啊！”

在苏中的一个县城，一位家境并不富裕的小学生家长拿出了500元作为教师节贺礼，老师也笑眯眯地接受了。在南京的亲戚责怪他“干嘛送这么多”，这位家长表示：“人家送的都不少，我送少了拿不出手。”

“好端端的一个教师节，就被这些礼品搞得变味了。”一位对教师节送礼成风颇有看法的人士感慨地说。

送礼招来万分沮丧

教师节到底“送不送”？对于许多家长来说，这是一个不大不小的精神负担。

南京市民周女士两岁多的儿子9月1日刚上幼儿园。教师节到了，她琢磨该给老师表示一下，老师才能给孩子多一些关注。但周女士家境一般，掏几百块钱买礼物又觉得肉疼，只好向当干部的两位姑子求援，大姑子给了购物卡，小姑子给了月饼券。昨天，她摸到孩子的一位主要负责老师办公室，好不容易找了个机会硬塞到抽屉里，结果还是给另一位老师撞见了。回家后，周女士左思右想，担心那个老师会不会因此给自己儿子穿小鞋，越想越后悔。大姑子得知后，又把她说了一顿，更使她万分沮丧。

怎样送礼愁煞人

南京市民吴女士的女儿今年刚上小学一年级。随着教师节临近，吴女士心里一直七上八下：要不要给老师送礼？

家长给老师送礼，无非是希望老师对自己的孩子更关照一些。送什么样的礼物才能达到目的呢？为此，吴女士特上网求教。网友们七嘴八舌，有的说“不送怎么办，别人都送，万一得罪老师，孩子可就苦了”；有的说“谁愿意送啊，想想都蛮难为情的”……

没讨到主意的吴女士突然灵机一动：邻居的孩子跟自己的女儿是一个小学的，问问她妈妈。电话打过去，巧了，女儿的班主任就是邻居孩子的班主任，去年她送过一次，被这个老师坚决拒绝了，当时大家都蛮尴尬的。吴女士闻言，心里的一块石头顿时落了地：太好了，不用觍着脸去找“羞”了。

礼物换“照顾”，不舒服

不少家长们颇费思量地送礼物，老师们的态度又如何呢？

采访中，有些老师回避谈这个问题：最多也就是电话卡、月饼券、苏果券，还以为我们收多大的礼呢！

“我要是收了家长送的礼物，心里会感到很别扭，很不舒服。”南京24中英语老师徐艳华说，“一个负责任的老师，不会因为哪位家长送了礼而对孩子特殊的照顾。”

南京秣陵路小学的王老师说：“家长送礼如果是为了让老师对他们的孩子给予特殊照顾，比如说评三好生什么的，这样的礼物老师是绝对不能接受的。”

孩子的笑容是最好的礼物

在教师节来临之际，镇江市解放路小学举行了“奉献的节日最美丽”主题活动，号召全校教师拒收礼物，给贫困学生送上爱心关怀，让孩子们的笑容成为最好的节日礼物。

教师们积极响应号召，每个人都捐了20元，总共1480元钱，为学校8名特困生购置了书包、笔盒、本子等学习用品。对以这样特有的方式来迎接自己的节日，教师们都认为很有意义。教科室副主任仇萍老师说，在教师节里，我们最大的幸福就是收获学生的笑脸和阳光的心情。

“今年过节不收礼”

走进南京长江路小学校长宋红斌的办公室，办公桌上没有以往学生送的大束鲜花，取而代之的是小朋友们自己手工制作的纸花。宋校长笑着说，“我们今年的口号是‘今年过节不送礼，送礼就送好心情’。我们给每位老师拍了一张笑脸照片，希望他们能够开开心心工作。”

南京市鼓楼区一中心小学也没有热闹的送礼景象。原来，开学一个多星期，学校领导已经在各种场合讲了至少5次：教师节，学生不要向老师送礼，老师也不允许收礼，尤其要拒收有价证券等。

“老实说，在教师节的时候，看到孩子们送来自己制作的纸花或者贺卡，心里确实有一种欣喜。但看到孩子们为给老师送礼而攀比，我的心里又不是滋味，一来孩子们花的是父母的钱，二来这种影响对他们的成长不利。”二年级班主任王媛老师心情复杂地说。

尊师物质化表达不足取

南师大教科院党委书记顾建军教授认为，教师节来临之际，学生和家长采用适当的方式对老师表达敬意，这是社会文明进步的体现。但表达敬意的方式值得思考，总的来说，社会应该不提倡、不鼓励、不强化过于物质化的表达。

顾教授表示，不主张学生单纯给老师送东西。因为师生关系本来是比较纯洁的关系，学生给老师送礼容易将这种关系世俗化，演变成一种过度的伦理消费。更何况，有的家长送礼是自愿的，有的家长则是迫于无奈。

南京大学社会学系一位教授认为，家长们应当明白，国家设立教师节，是教我们学会尊师重教，学会感恩，而不是比拼礼物。对于广大教师而言，应该加强自律，自觉拒绝过于物质化的礼物，这样才能真正赢得学生和家长的尊重。有关部门如果能对教师拒收礼物建章立制，将更有利于人们走出“教师节送礼”的困境。

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