儿童心理咨询师：作为家长，能接受“小男孩穿公主裙，小女孩踢足球”吗？
传统的养育方式中，从孩子呱呱坠地的那刻，医护人员宣布 "是女孩还是男孩 "后，养育者就开始努力通过服装选择、活动选择和玩具来区分婴儿的性别。
然而，现在有的家长会选择不同程度上不针对婴儿性别的性别创造式养育方式。
这种育儿方式包括，对家人、朋友和其他人隐瞒婴儿出生时的性别，女婴少穿裙子、男婴多穿 "非蓝色 "的衣服，男孩可以穿上传统女性化的服装玩装扮游戏，如公主装或仙女装，选择一个中性的名字等等。
性别开放性养育是在不强加性别刻板观念下的一种育儿方式，不同的养育者开放程度不同。一方面是为了防止他人基于对孩子的性别刻板印象和性别期望而强加给孩子。比如，由于养育者的个人性格、文化习俗、社会期望、宗教信仰等，认为“正常”的男孩就是要压抑情绪，“正常”的女孩就是要贤良淑德。让孩子根据自己的兴趣而不是外界的期望或刻板印象自由选择自己喜欢的东西对于孩子未来的成长很重要。另一方面，主要是鼓励孩子自由参与他们喜欢的任何活动和玩具，而不考虑活动中可能存在的性别刻板观念。这种做法可以让孩子自由表达他们的兴趣和技能，可以探索他们的世界，并自主选择自己最喜欢的东西。家长提供让孩子体验各种活动和机会的重要性，让他们根据自己的天性而不是别人 "认为 "他们应该做什么或成为什么样的人，来增长自己的技能。最后，父母从“做自己”的自由与生命力的维度，帮助让孩子充分发挥潜能，不受社会限制地探索和拥抱自己这个人的完整身份。被鼓励自由探索世界的孩子往往对世界更加好奇，兴趣更加广泛，愿意尝试不同的事物，能够尊重不同于主流的人，并且在成长过程中因为父母这种开放与支持的态度而更加自信。当有父母不分性别地养育时，几乎总是会引起其他人，朋友、陌生人、老师和其他照顾者的质疑。不管是何种质疑，本质是育儿观念的不同。每位家长都有自己的育儿理念，别人养不出你家的孩子。性别开放性育儿方式的父母并不是鼓励孩子认同某种性别，他们允许孩子选择最适合自己的身份。这种育儿理念践行了从最初就在，“关注孩子是谁，而不是孩子是什么”，这是一种难以想象的有力选择。Rahilly（2022）进行了在性别开放的家庭中长大的孩子（2岁至9岁儿童)和父母的研究，一些祖父母也参与了。养育者表达并不后悔他们的育儿选择，他们的孩子都在茁壮成长。Rahilly的研究发现，虽然4岁左右通常是性别认同发展的一个里程碑，但在性别开放的养育环境中成长孩子性别认同可能要到较晚的年龄。正如，如果孩子的行为或兴趣与传统观念相悖时，家庭成员和其他人可能会评判父母的决定，并对孩子做出严厉的评价，也有可能面临其他孩子甚至成年人的欺凌。养育者提前帮助孩子在情感和行为上做好应对欺凌或排斥的准备至关重要。家长可以通过教育孩子了解他人的局限性，识别麻烦，并帮助孩子找到化解、远离或寻求帮助等处理麻烦的方法。假设您认同，父母的角色是为孩子提供支持、鼓励和进入社会环境的力量，以及提供孩子不同年龄发展任务所需的活动资源。这种情况下，作为父母选择在具有性别创造性的环境中抚养孩子就是在满足这些期望。
